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OI, Lívia. Tudo bem?
As rotinas sociais sensoriais também são descritos na literatura como jogos sociais. Elas são brincadeiras que envolvem trocas de turnos e comunicação através de palavras, gestos ou expressões faciais. Nesse tipo de brincadeira não há uma liderança, apesar de que, muitas vezes, quem inicia a brincadeira é o terapeuta ou pai, e normalmente não há o envolvimento de objetos.
Os brincastes criam um ritmo próprio. Sabe aquelas brincadeiras que esperamos a criança olhar (ou dar algum sinal) para continuar? Ou então, estamos brincando e fazemos uma careta e a criança sorri, nisso repetimos? Ou quando paramos de balançar a criança e ela olha e nisso continuamos?
As rotinas sociais sensoriais devem sempre fazer parte das sessões, pois elas fortalecem o vínculo e valorizam a reciprocidade.
